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FLASH获奖课件制作教程(系列型)-题 目:课件制作如何为学生创造良好环境-FLASH课件吧(湖北金鹰)-[课件][培训][论文][证书]QQ444860709

运用Flash精品课件要把握“适时、适当、适度”的原则。发挥最佳效果。“适时”就是体选择要最有利于学生掌握教学要点,并使教学达到最佳效果的时机。“适当”就是多媒体要用在“精彩”之处(比如影片片断),用在有利于教学内容之处。“适度”就是课件的运用要做到既不喧宾夺主地滥用,也不能因噎废食而全盘否定。在教学过程中,运用多媒体技术应以“适时、适当、适度”为原则,找准多媒体与教学内容的切入点。同时,还要加强多媒体辅助教学的针对性。避免过分依赖多媒体手段。 利用多媒体优质教学课件开展教学是课堂教学的一种新型的教学形式,由于它是多媒体教学的一个核心组成要素,因此多媒体制作的质量如何直接影响到课堂教学质量。 在其他一些应用形式中,还将看到计算机教学更多的特点,如游戏教学的趣味性、竞争性;模拟实验教学的形象性、坦真性:操作练习教学中的认真、负责、耐心等特性。计算机辅助教学是一种很有特色、很有前途的教学方法。教学的艺术在于为学牛提供学习知识和进行学习探索的环境,而课件制作则可以为学生创造这样一个良好的环境。 精品Flash课件呼唤新教育,新教育呼唤新课件。新课件要以学生为中心,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,从灌输走向引导,变“要我学”为“我要学”,从“重结果”走向“重过程”,变“学会”为“会学”。 Flash课件吧(湖北金鹰),省级和国家级获奖课件制作专业网站,低价不低质,最低按省级三等奖制作,长期开展FLASH课件制作专业培训,视频教程发放到学员电脑上自学,我站每天在线辅导,代写发表论文,发放国家承认证书。QQ:444860709手机:13339817386 教学系统使用的文本、声音、图像、动画和影像等素材的来源各异,一般课件制作使用时需经过一定的技术处理,如数字化处理、编辑等,然后转变为符合开发工具要求的最终存储和表现形式。对数据进行数字化处理和编辑的工作,是一顶费时费力的工作。因此,经常需要一些辅助工具和特殊方法来简化开发过程,使之自动化。

 

 

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